В Беларуси пересмотрят рекомендации по проведению шестого школьного дня. По мнению главы Минобра Андрея Иванца, шестой школьный день предназначен для того, чтобы педагоги занимались патриотическим воспитанием молодежи. Коммментарий Андрея Лаврухина, эксперта в сфере образования, науки и инноваций. Беларусь пока ещё не ввела войска на территорию Украины, но уже активно проводит «боевые действия» в сознании маленьких...
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ Действующая солидарная система не гарантирует достойной жизни на пенсии. Наполняемость пенсионного фонда продолжает ухудшаться из-за сложной демографической ситуации и старения населения. Предпринимаемые меры властей по повышению пенсионного возраста не улучшают положения. Непрозрачность пенсионных начислений не способствует доверию населения к системе, что препятствует проведению ее реформирования. Высокая налоговая нагрузка на бизнес способствует использования серых...
Предложения независимых экспертов по реформированию системы местного самоуправления в новой Беларуси. Краткое описание Местные органы власти не представляют интересы местного населения и никак от него не зависят. Они входят в систему государственного управления и стоят на защите интересов государства. Существующая система местной власти сдерживает инициативу и развитие местного сообщества. Она приводит к расширению волюнтаризма, безынициативности,...
В настоящий момент идёт подготовка проекта обновлённого Кодекса об образовании, который, согласно установленной процедуре должен быть принят Палатой представителей Национального собрания во втором чтении в ноябре этого, 2021-го года. К сожалению, предложенная на утверждение во втором чтении редакция Кодекса далеко не в полной мере отвечает требованиям времени и нуждается в существенной доработке. Между тем, принятие...
Общие вопросы создания органов территориального общественного самоуправления 1.1. Существующие правовые регуляторы. В соответствии с подпунктом 1.1 пункта 1 статьи 28 закона Республики Беларусь от 4 января 2010 г. № 108-З «О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь» решение о создании и упразднении коллегиального органа территориального общественного самоуправления принимает местное собрание. Закон не регулирует такие...
Студенты – главные действующие лица Болонского процесса «Каждый университет должен – с учётом конкретных обстоятельств – обеспечивать защиту свобод своих студентов и создание им таких условий, когда они смогут обрести культуру и получить подготовку, которыми бы желали обладать« Magna Charta Universitatum Europearum, 1988 Презентация по студенческой автономии Павла Барковского, кандидата философских наук, доцента, экс-преподавателя БГУ,...
Онлайн-конференция «»Реформа образования: самоуправление и автономия или вертикаль?» транслировалась в нескольких Youtube — каналах. Общее количество просмотров прямого эфира составило около 2,0 тыс. Мы планируем регулярные обсуждения различных направлений реформирования системы образования. На следующей неделе эксперты будут обсуждать студенческое самоуправление. Подписывайтесь на наш Телеграм – канал «Реформируем систему образования вместе!» и следите за анонсами мероприятиями.
Свободный профсоюз белорусский призывает остановить деградацию беларуского образования и предлагает гражданам страны присоединиться к обсуждению нового проекта кодекса об образовании. Свободный профсоюз белорусский совместно с независимыми экспертами начинает кампанию «Реформируем систему образования вместе!». На осенней сессии Палаты представителей планируется принятие изменений в Кодекс об образовании. По нашему мнению, эти новации не отвечают современным вызовам, перед...
Андрей Лаврухин, старший аналитик BISS, эксперт в сфере образования, науки и инноваций. Пандемия коронавируса и драматические политические события прошедшего года показали всем нам, насколько уязвима и несовершенна система образования Республики Беларусь. Сейчас готовится новая редакция Кодекса об образования. Вместе с командой “Новая Беларусь: реформы ради людей» мы разработали предложения по улучшению системы образования в нашей...
Эксперты Общественного болонского процесса выделяют ряд ключевых направлений по реформированию всех уровней образования: дошкольного, общего среднего, профессионально-технического, среднего специального, высшего и послевузовского): Дебюрократизация и оптимизация численности учреждений и сотрудников, работающих в сфере образования. Расширение институциональной автономии и развитие полноценного самоуправления в образовательных учреждениях (познакомиться с правками в Кодекс в рамках реформы высшей школы): организационная автономия, финансовая автономия,...